Согласно последним исследованиям в области обучения русскому языку языковое образование и речевое развитие учащихся являются одной из центральных проблем современной школы, в частности, на начальном этапе обучения.
Своевременное овладение правильной речью имеет огромное значение для формирования полноценной личности ребёнка и успешного обучения в школе. Недостаточное развитие каких-либо компонентов речи в дошкольном возрасте, в частности, несформированность фонетико-фонематической и лексико-грамматической сторон приводят к нарушениям как в устной, так и в
письменной речи. Чрезвычайная актуальность выше указанной проблемы, поиск путей для
оказания помощи детям привели к разработке данной программы.
Руководитель: Попова Валерия Станиславовна